【教学科研】教有所获

作者:芜湖小妹 来源:网络整理 点击数: 发布时间:2019年02月11日

      教学科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教学科研的对象。

       这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。

       二年级语文教研组本学期继续开展教研活动,年轻教师积极参与,锻炼自己,主动承担起教研活动的任务!有针对性地选课题,《拍手歌》、《望庐山瀑布》、《狐假虎威》,不同的题材,不同的内容!涉及诗歌、成语故事,每个课题由两个老师进行“同课异构”,不同的上课风格、课堂管理方式,对每个参加教研活动的老师来说都是一种学习!一种锻炼!

         从六位老师的教学中,反映出了老师们对教研活动的重视!每次听课都在学习中进步!每次评课都是一种成长!听取不同的意见,反省自己在教学中出现的问题!对教学负责,对学生负责!

       综合六位老师的课堂教学的表现,本年级选出了一堂代表本年级参加学校教研活动展示的优质课!


        年轻的王老师教态亲切、对学生有亲和力,认真备课、抓住教学的重难点!本次,她选择了《狐狸分奶酪》作为参加教研课的展示!


        课堂上学生积极发言回答问题!课上,王老师在课堂耐心地指导学生。


      我们将继续努力,把教学科研任务完成,让每一位教师都学有所获!

(编辑:芜湖教育 老翁)