勇于担当,示范引领,建设“生命·活力” 课堂 ——泸化中学中学

作者:鸠江小源 来源:网络整理 点击数: 发布时间:2019年03月03日

        为开展好泸化中学2019年的教科研工作,立足精准、规范、创新、实效,助推教师专业发展,切实促进教育教学质量提高,做到教研、师训、科研工作研训一体化,推进学校内涵发展,2月28日下午学校在行政楼一会议室召开了教科研工作会,会议由李波主持。

        教科室副主任李波回顾了18年学校教科研工作取得的成绩和存在的问题,提出了本期教科研工作要点:1、深化课堂研究,凸显学生主体。结合学生实际,围绕“活力课堂”建设,各教研组重点关注学生课堂参与度,着重解决本学科难点知识的铺垫式教学问题,以“研究课”引导日常教学,以“常态课”促进教师自我反思,逐步提升教师观课、议课的水平和能力。组织开展过关课、展评课、同课异构等活动,探索信息技术与课堂教学的高效融合,落实“先学后教、以学定教、按需施教”的教学思路,探索各学科“生命•活力”课堂运行体系。2、明确教研目标,精细深耕课堂。教研组应“钻研教材,研究高考,关注学法,研究教法,体现课标”,研究学生的基础和现状,分解教学难点、优化教学重点,积极推行“低起点、小步伐、多交互、勤反馈、常回顾,重巩固”的教学方式,精细深耕课堂。3、加强校本培训,丰富研修形式。建设各级教育研修工作室,研究教育新态势,加强对新一轮高考改革及学业水平测试、单招考试等新动态的研究,加深入研究基于核心素养的高中新课程标准,关注教材改革,加强新课标学习与研究,提升多媒体课件制作水平和应用网络教学及一体机辅助教学的技术,将“活力课堂”落到实处。4、全员开发校本,完善课程体系。我校“生命•责任”校本选修课程着眼于“尊重个性、增加选择、培养情趣、训练技能”,旨在“通过选修课程,能掌握一门终身受益的技能或形成一个有益身心的兴趣爱好”,全校教师都要参与到校本课程开发、实施中来,思考如何将校本课程与提升综合素养、科技创新活动相结合,让学生完成从“感受美”到“创造美”的转变。5、强化科研工作,提升专业素养。坚持“小”、“真”、“实”的问题导向,继续开展好学校各级课题研究,以科研促教研,借助科研提升学科活动档次,提高教育质量与效率。及时传达相关信息,认真组织课题组成员积累、总结研究心得,撰写论文。

       教务处主任张智勇在讲话中指出:教研组组长要履行责任,对备课组进行精细化管理,承担试题命制质量控制的责任,本期要听10节左右本组教师上的课并进行交流指导。备课组要把握好标高,集体备课要真抓实干,落实集体备课内容。要做好研究工作,真正做到研教、研学、研考,研究备课、上课、作业、辅导、检测等各环节,把教学常规落到实处。

      副校长韦星华通报了市区县上期末各高中学校的成绩,把我校与其他学校进行了学科均分对比,要求教研组长抓住教育质量这个核心。他说,教研组组长是教研组的灵魂与核心,直接影响着教研组的工作质量,组长们要勇于担当,善于学习、研究,做好引领,为教师的专业成长作好表率;有效的组织、协调、沟通,抓研究、抓常规、抓落实;扎实开展教研活动,理直气壮落实好“六认真”;教研组主要从学生学的角度来研究教师如何教,备课组主要落实教师的教和学生的学。教研组长带领组内老师潜心研读学科核心素养,在集体备课的过程中要落到实处,把常规抓好并在此基础上不断创新。每个教研组都要根据学科自身特点开发课程,教研组长要带动本组成员积极开展校本课程开发,为最后的走班教学奠定基础。

      本次教科研工作会使教研组长们明确了本期教研工作的重点,理清了思路,有利于学校教科研工作的顺利开展。与会教研组长纷纷表示,一定将会议精神传达到组内每一位教师,开展好组内教科研工作,为学校的发展作出自己的努力。


(编辑:芜湖教育 老翁)