教育案例:户外混龄游戏,如何让孩子学会保护自己?

作者:芜湖小妹 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年02月09日

日期:2018年12月13日

          上午10:25

地点:户外绿草地

人物:中班彬彬、大班哲哲

事件发生背景:我园进行混龄教育已经将近三个多月,其中户外混龄活动也有了一定的经验,孩子们在一起也都知道相互谦让,大班的哥哥姐姐能带领弟弟妹妹一起玩耍。

事件过程:

    现场负责朱老师:今天上午混龄户外活动时间,我负责的是沙地索道上面的等候区,中大班很多小朋友都很喜欢玩这个项目,我和陈老师在上面安排小朋友坐上去,吴老师在下面接应。到了中1班彬彬的时候,他刚要坐上去,我发现他的手抓的位置不对,还没有掌握玩索道的技巧。于是我请他下来先看别的小朋友怎么玩,让他在旁边先观察其他小朋友如何玩索道。他不肯下来,抓着绳子不放,我让他松手,他就去掰我的手,不听我的话,还哭了,让他站后面也不肯,很犟。我就让下一个小朋友先玩了,玩过之后他又过来玩了。我问他:“你学会玩索道了吗?要遵守游戏规则哦。”他说:“会了”。他顺利的滑下去,接着他要把绳子递给我,快到我这里的时候他没有用手把绳子交给我,而是直接用力的甩了过来,刚好甩在排在队伍前面的哲哲头上,导致哲哲的头擦破了。我们老师马上带哲哲去保健室治疗处理。

事件发生后老师的反思:

张老师:对于孩子受伤,老师们都是不愿意看见的。经过此事,我觉得在混龄户外玩的时候,首先班里的老师应该提前教育孩子,游戏时不仅要听从本班老师安排,同时也要听从其他班级老师的游戏安排,要遵守游戏规则。调皮一点的孩子老师要特别注意他们的言行。对我而言,更让我自己敲响了警钟。户外混龄游戏的时候孩子们比较多,在看孩子们愉快玩耍的时候也要提醒自己时刻注意,面对其他班级的孩子也要一视同仁,也可以提前和孩子们讲好规则。我会更加注重对孩子们的安全教育,让孩子们学会保护自己。

陈老师:混龄户外时,本班老师应该与各个区域的负责老师简单的交接一下。针对比较顽皮的孩子,要关照区域负责老师格外留意这些孩子的行动。

李老师:通过这次我们班彬彬小朋友的安全事件,我也充分认识到了自己要再次提高安全的警觉性,加强安全教育。对于班级个别孩子不遵守游戏规则,不太会控制自己的幼儿我们应该更加关注。不遵守游戏规则的小朋友应该在日常的学习生活中多督促,让其养成好的规则意识。户外游戏时应该讲清楚游戏规则,可以将游戏视频拍下让幼儿讨论,如何更好的进行游戏。其实我们老师谁都不希望孩子出现任何安全问题,以后的一日生活中我会更加认真对待,看护好孩子们。

 



   在整个事件当中,哲哲的妈妈表现的非常大度,她正面积极的引导对孩子的成长来说是受益匪浅的。

总结:

教师方面:

1.班级老师要加强安全教育,引导幼儿遵守游戏规则。

2.教师引导大班的哥哥姐姐要有荣誉感和责任感,爱护弟弟妹妹。

3.家园共育引导家长给予孩子正面的积极的态度,促进孩子与同伴和睦相处。

5.在混龄教育中,教师可以多拍摄一些孩子互帮互助的画面,让孩子观看视频并学习讨论,学会谦让,促进孩子社会性的发展。

家长方面 :

1.家长要关注和重视幼儿与同伴之间友好交往。鼓励孩子与同伴交往,有意识地培养他们的交往能力,当孩子遇到问题时应鼓励幼儿自己独立处理,而不要过度呵护。平时生活中也要注重培养他们自己发现问题和解决问题的能力,让他们学会主动、大胆地表达自己的想法。

2.家长应尽力与自己的孩子建立起富有安全感的依恋关系。父母应多陪伴在自己孩子身边,给予他们足够的自信和对外积极探索的态度,让他们在面对陌生人时也能够友好、积极地交往,到了幼儿园也能够变得自信,对事物的适应能力变强并善解人意。与孩子有良好的互动,时刻关心他们的变化,尽可能多地抽出时间多与孩子相处,了解他们的变化,参与他们整个的成长,给予他们更多的鼓励,让他们敢于、乐于去与同伴交往。

   3.家长应注重更新自己的教育观念,提高自己的素养。当自己孩子在幼儿园与其他孩子磕磕碰碰时,家长应该保持理智,正确地对待孩子在幼儿园里面出现的问题,小问题让孩子们自己寻找解决方法,促进其社会性的发展。 

 

(编辑:芜湖教育 老翁)